Start Page Готовые ответы на билеты по англ


Готовые ответы на билеты по англ


Эталон может исходить от учителя, он может быть дан в записи. По характеру отношения к реальной действительности ситуации в учебном процессе могут быть либо реальными, либо воображаемыми, воссоздаваемыми путем описания или наглядно — с помощью различных аудиовизуальных средств. При развития монологического высказывания следует использовать игровые приемы типа: «Придумайте загадку о художнике, композиторе и т. Говорение— продуктивный, мотивированный вид речевой деятельности, 1 из способов речевого общения, протекающий во внешнем плане. Диалог и полилог называются, как правило, ситуативными. Бим отмечает также, что в УМК по немецкому языку существует две основные стратегии обучения диалогической речи: путь «снизу» от части к целому и путь «сверху». При этом смешанным является иностранный язык, слабо усвоенный. Он достаточно распространен в практике обучения и предполагает ознакомление учащихся с диалогом-образцом путем его прочтения по ролям или прослушивания ответы на вопросы по содержанию и, как правило, сопровождается его воспроизведением. По мере накопления новых вопросов они могут объединяться: а в логически связные группы вопросов типа расспросов например, серия вопросов к одному лицу: Wie heist er? Организация языкового материала, который отвечает этим требованиям, должна быть комплексной, т. Наиболее практикуемыми методами считают: демонстрацию, объяснение и упражнения. Бим выделяет четыре типа упражнений: 1. Классификация методов по Бабанскому: 1. Его следует проводить периодически в конце работы над темой , когда накапливается 3-4 текста. Wer kommt in die Klasse? Индивидуально речевой опыт приобретается человеком в процессе его речевого развития в результате речевой практики. «Несущественными» для понимания могут быть, например, окончания прилагательных; личные окончания глаголов, если правильно понято личное местоимение или существительное; порядок слов в вопросительном предложении и др. Послушайте и закончите высказывание. Благоприятным является интересный для данного класса, простой, понятный по языку, логичный и в своем развитии сюжетный или фабульный контекст. Опыт показывает, что качество аудирования зависит от характера речи: речь при непосредственном общении понимается лучше при прочих равных условиях , чем речь в механической записи. В ней успешно развивается навык запроса информации, одновременно осваивается большой пласт словарного и грамматического материала. Как утверждает Щерба, существование двух языков русского и иностранного создает благоприятные условия для возникновения смешанного двуязычия. Речевые образцы, изученные ранее по темам, комбинируются друг с другом в другом сочетании в соответствии с межпредметными ситуациями общения. Говоря о мотивах при пользовании языком как средствам общения, следует указать на разный характер мотивации в продуктивных и рецептивных видах речевой деятельности. Гипнопедия обучение иностранному языку во время сна, на его определенных стадиях через многократное повторение одного и того же языкового материала в неизменном виде в первый период сна и сразу же после засыпания и перед пробуждением ; результат — непроизвольное запоминание информации; не получил распространения из-за низкой результативности и сложности организации 2. Свободные сочетания слов в иностранном языке часто не совпадают с таковыми в родном и комбинационно наиболее разнообразны, поэтому этот тип сочетания в методическом отношении является самым трудным; для их усвоения необходима тренировка на комбинирование в определенных пределах. Анализом общих проблем языкознания занимались многие исследователи: Щерба, Смирницкий, Леонтьев, Сомов, Зимняя. Наглядные для развития наблюдательности, повышения внимания к изучаемым вопросам; когда содержание учебного материала может быть представлено средствами наглядности; когда наглядные пособия доступны ученикам данного класса; когда владеет необходимыми наглядными пособиями 3. В некоторых формах интенсивного обучения краткосрочные курсы такой целью начального этапа является создание уровня повседневного общения на лексическом материале в 2500 лексических единиц и нормативной грамматике учебной речи за 120 академических часов из расчета не менее 12 часов в неделю, продолжительность каждого занятия 4 часа при следующем распределении времени: 1-я неделя — 24 часа; 2-3-я недели — 40 часов по 5 дней ; 4-5-я — 32 часа по 4 дня ; 6-я неделя — 24 часа 6 дней.


В этом единстве ведущей является первая реплика.


На каждой стадии обучения УВП должен быть насыщен речевыми упражнениями решающий фактор практического овладения ИЯ. Высказывания собеседника должно содержать не менее шести реплик, правильно оформленных в языковом отношении». Субъективные: личность учителя и учащегося, их индивидуальности. Можно назвать следующие опоры, с помощью которых можно развивать диалогические умения инициативной и реактивной речи: - наглядно представленная речевая ситуация отдельные картинки, кадры диафильма, эпифильма, сюжетная или фабульная картина ; - реальная или воображаемая ситуация; - речевой контекст с подсказками в виде отдельных слов, оборотов речи, конструкций и т. Различия между языком и речью Щерба видит в том, что Язык — некая абстрагированная система языковых отношений, способы создания новых слов, схем и правил построения языковых единств. Он подчеркивал роль большую роль произношения в обучении письму. Эта наука занимается рассмотрением особенностей различных видов речевой деятельности. Frage, ob… , переспроса по просьбе учителя: Frage, wer das ist и запроса информации Frage, was der Schueler macht , речевыми действиями выражения просьбы, побуждения к действиям. Именно в подобных условиях наиболее успешно формируются такие свойства диалогической речи, как ее мотивированность ситуацией общения, ее экспрессивность, обращенность. Затем выделяются отдельные элементы.

Some more links:
-> презентации антонио вивальди
Все виды речевой деятельности при активном владении речевым материалом осуществляются в значительной мере на более совершенном уровне, чем при пассивном владении им.
-> драйверы ethernet acer
Письменная речь — это процесс составления письменного сообщения из слов и словосочетаний, которое предполагает выражение мыслей с помощью определенного графического кода.
-> бланками разрешений беларусь казахстан международные автомобильные перевозки
При обучении произношению этих фонем можно пренебрегать неточностью в произнесении сходных фонем.
-> скчать бесплатно звуковой драйвер на виндовс 7
Бим выделяет четыре типа упражнений: 1.
-> критерии оценивания изложения и сочинения по гиа
», «Послушайте, дети…» и т.
->Sitemap



Готовые ответы на билеты по англ:

Rating: 87 / 100

Overall: 81 Rates